充满活力、蓬勃发展的路北区幸福小学现有22个中队、4个预备队。学校以给孩子们“多元化评价、个性化成长”的教育环境为办学目标，将少先队工作纳入学校党建工作和教育教学整体工作计划，积极发挥少先队组织教育的重要作用，不断促进全校少先队员成长、成人、成才。
基础建设促规范。在上级团委的指导和支持下，幸福小学积极筹备，成功召开少代会、成立少工委，并每年按时进行换届选举。校长、中层领导、中队辅导员、志愿辅导员、家长代表、社会人士都加入少工委组织中，少先队活动与党、团活动更加密切结合，与社区、街道活动融为一体、与学校教学工作相辅相成。将开展好少工委工作纳入常态化工作，在学校整体安排部署下，切实落实如升国旗制度、队前教育制度、入队制度、队课制度等常规制度，在促进学校素质教育、未成年人思想道德水平建设、加强少先队基层组织建设和活跃少先队活动方面发挥了重要作用。
红色育人助成长。组织队员走进红色研学基地——李大钊故居和李大钊纪念馆，学习革命先驱事迹、感受榜样力量，在研学旅行中度过一个有意义的集体生日，用组织关爱的力量感染、鼓舞每个队员。开展“三走进三寻访”活动，队员们“走进社区，走进农村，走进企业”，“寻访家乡巨变，寻访爱国故事，寻访时代好人”，在走与访中感受家乡、祖国的变化，感受先进人物的榜样精神，勉励少先队员用实际行动传承红色基因，赓续革命血脉。在中国共产党成立100周年之际，组织召开“百年党史我来讲”主题升旗仪式、“红色故事”演讲比赛、“我为祖国唱支歌”合唱比赛等活动，在集体活动的氛围中点燃浓浓爱党之情。
红领巾奖章促进步。为不断加深少先队员对少先队组织和标志标识内涵的认识和理解，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，开展健体章、向阳章、奉献章等丰富多彩的争章活动，队员们奋勇争先，在学习中增长了知识，在实践中增长了才干。
“手拉手”显特色。自2014年9月以来，幸福小学与新疆库尔勒第四小学（原新疆库尔勒第九小学）坚持每学期开展至少一次“手拉手”活动，以家乡事、身边事为起点，先后开展“手拉手共读一本书”“讲英雄故事做英雄传人”“心与梦的世园会 我与你的唐山情”“手拉手学党史”“童眼看家乡 童语赞家乡”等，在活动中让两地少年儿童玩儿在一起、学在一起、成长在一起，共筑少先队员成长路。（记者赵珺）
