为深化课堂教学改革，搭建片区教师交流研讨平台，促进教学质量协同提升， 祥符区中片区同课异构教研活动在兴隆乡中心学校顺利开展。本次活动聚焦学科核心素养，邀请阳光小学与范村小学的优秀教师携手联动，围绕四至六年级语文、数学、英语三大学科开展同课异构展示，区教育局教研室领导及中片区各学校相关任课教师全程参与听课、评课。
本次活动不仅聚焦学科教学研讨，更融入了学校特色教学环境与社团文化的展示，全方位呈现了育人氛围。活动中，两校教师基于同一教学内容，结合学情特点与教学风格，精心设计教学方案，呈现了多堂各具特色、亮点纷呈的精彩课堂。四年级英语课堂则以趣味互动、情境体验为抓手，让学生在沉浸式氛围中强化语言运用能力。五年级数学课堂上，授课教师通过不同的问题情境创设、解题思路引导，帮助学生夯实知识基础、提升逻辑思维能力。六年级语文课堂上，教师们或侧重文本深度解读，或注重读写结合实践，引导学生在语言文字中感悟思想内涵。课后，在教研室领导的主持下，参与教师围绕课堂设计、教学方法、学情把握、目标达成等方面展开深度研讨。授课教师分享了教学设计思路与教学反思，听课教师各抒己见，既肯定了课堂中的亮点优势，也提出了针对性的优化建议，形成了“听课—议课—反思—提升”的良性互动。教研室领导对本次同课异构活动的实效性给予高度评价，强调要以此次活动为契机，持续加强片区教研联动，推动教师在交流中碰撞思维、在研讨中共同成长。
活动期间，教研室领导和听课教师实地感受了学校的教学环境,教室布置：精神引、制度规、环境育，凝班魂。校园风貌：教学楼外“勤奋乐学、文明礼貌”的标语与秋日盛放的菊花、红叶石楠相映，既整洁规范又充满生机。文化宣传：“安全伴我同行”“节粮爱粮”等主题展板，与“九九重阳敬老情长”传统节日宣传相呼应，将德育渗透于环境之中。教研活动同步展示了学校社团活动的成果，为片区教研注入多元育人视角。书画类社团：硬笔书法社团呈现《出塞》等经典诗作书写作品，美术社团展示创意绘画、手抄报，兼具规范性与艺术性。手工类社团：创意黏土、魔法衍纸社团的作品（自然景观、花卉造型等），展现了学生的动手能力与创意素养。德育类课程：“同学相伴 我们在一起”主题课，结合班级氛围引导学生体会集体情感，体现了社团文化与课堂教学的融合。
此次活动以“教学研讨+文化展示”的形式，既实现了片区教师教学技能的互通互促，也展现了学校“以环境润人、以社团育人”的特色办学理念，为祥符区中片区教育教学质量的协同提升注入了新动力。
单位：兴隆乡中心学校
作者：张丽敏
审稿人：韩志强
