在教育这片充满希望的田野上，班主任是班级的灵魂工程师，是学生成长道路上的引路人。为进一步提升班级管理水平，加强班主任队伍建设，10月16日晚七点，我校在大会议室举办了班主任经验交流会。全体班主任齐聚一堂，共享这场教育智慧的盛宴，聚焦班级文化建设、学生心理引导、家校协同等核心议题，深入探讨班级管理中遇到的各种问题及解决办法。
高一（14班）班主任刘海龙
交流会上，几位深耕一线的班主任结合自身实践，分享了极具针对性的“管理秘籍”。刘海龙老师系统性地介绍了他的四点做法：一是精准评估学生心理健康水平，作为一切教育工作的起点；二是着力激发学生的学习动机，变“要我学”为“我要学”；三是注重引导良好习惯的养成，为学生的长远发展打下坚实基础；四是持续提升学生的学习动力，确保其成长进步的持续性。
高一（11班）班主任陈宁
陈宁老师在班级管理中，通过“多听多看”深入了解学生心理，采用鼓励式教育化解叛逆期学生的对抗情绪，注重严慈相济、因材施教。在具体实施中，她细化分工管理，建立“人人有事做”的责任体系。在团队建设方面，她通过集体游戏培养学生的合作意识，同时重视班主任团队间的经验分享与互助支持。在家校沟通中，她提出“报忧带方案”的务实策略，始终保持专业沟通态度
高一（1班）班主任岳紫薇
岳紫薇老师分享了在班级管理与家长沟通方面的实用经验。在班级管理上，她通过划分责任区、设立双班长制、召开周总结会等方式赋权于学生，培养其自主管理能力，并对个案进行差异化处理。在家长沟通方面，她提出三大要点：准备先行，明确目标以提升效率；保持专业，始终冷静耐心应对；聚焦问题，控制情绪以寻求共识。她强调，有效沟通源于倾听与理解，旨在与家长建立合作而非对立的关系。
高二（2班）班主任刘苗苗
刘苗苗老师分享了三点班级管理方法：一是在日常管理中，将“大目标”拆解为“小步骤”，引导学生逐步落实；二是在与学生沟通时，避免空泛说教，多从学生实际出发，以“接地气”的方式交流真实情况；三是在家校协同中，不做单纯的“告状者”，而是搭建沟通桥梁，注重“先肯定进步，再分析问题；先提供方法，再提出期待”。她强调，班主任工作虽琐碎，却需以耐心、智慧与协作，在细节中助力学生成长。
高二（7班）班主任陶飒飒
陶飒飒老师阐述了其“严、勤、缓”相结合的班级管理理念。“严”是基础，她深信“严师出高徒”，严格的纪律是班级管理的基石；“勤”为沟通之桥，体现在勤于接触、深入学生，并勤于表扬、及时激励；“缓”则为育人之艺，主张处理问题宜“缓”一点，为冷静与信任留出空间，以此维系有温度的师生关系。
高二（9班）班主任郝雪茹
郝雪茹老师以“搭桥人”的角色定位，分享了四方面管理智慧：一是通过设立“最小责任岗”和简化班规，让每个学生找到归属感；二是与学生沟通注重“先处理情绪再解决问题”；三是家校沟通方面要抓大放小，避免自我内耗。
高三（6班）班主任于平平
于平平老师谈到，班主任虽被称为学校里最小的“主任”，却承担着最重的责任。她认为，班主任不仅是在教书，更是在“渡人”——既渡学生，也在渡自己。她将班级管理经验总结为以下几点：一是坚持做到脑勤、眼勤、腿勤、嘴勤，坚信“一勤天下无难事”；二是积极与学生、任课教师、家长以及其他班主任沟通交流；三是懂得适时、恰当地与家长沟通，争取理解与配合；四是学会有效倾听，并给予学生适度的肯定和鼓励。她强调，班主任工作身处“立德树人”第一线，既是严格的管理者，也是成长的引路人；既是传道授业的严师，也是学生信赖的益友。
高三（4班）班主任周雨晴
周雨晴老师以“学生主导”“小事分工”“柔性处理”为核心，分享了班级管理的有效方法。通过共同制定班级公约、拆分事务岗位、引导学生自主解决矛盾，不仅提升了学生的责任感和参与感，还营造了和谐自主的班级氛围。她分享道，班级管理就像搭积木，每一块“学生的参与”“规则的温度”“耐心的引导”，都能搭出一个有活力的班集体。
在经验分享过程中，与会班主任认真聆听、悉心记录，在思维的碰撞中汲取宝贵经验，并在比对与反思中，将行之有效的方法内化为各自的育人智慧。
交流会最后，副校长贺书阁总结时强调两点内容：一是以学促思，对标提升。他希望全体班主任将本次分享的实践经验作为“参照系”，深度对照自身在管理流程、沟通方式、决策效率等方面的工作细节，精准梳理优势以持续巩固，清醒正视不足以靶向改进，最终明确清晰、可落地的后续优化路径，推动管理工作提质增效。二是以情育人，以记留真。他建议大家善用手机主动记录与学生在课堂互动、课后交流、活动参与中的日常点滴——无论是学生攻克难题后的笑容，还是师生间暖心的对话片段。通过留存这些真实鲜活的教育瞬间，既能更精准地洞察学生需求、优化教育教学举措，也能让育人过程更有温度、更富情感共鸣，让教育的价值在细节中得以彰显。
教育之路永无终点，唯有并肩携手，方能行稳致远。本次班主任经验交流会虽已落下帷幕，却正是启智高中育人工作迈向新征程的起点。展望未来，全体班主任将以更加饱满的热情、更加扎实的专业能力，迎接教育路上的种种挑战，共同书写育人事业的新篇章。我们坚信，在大家的同心耕耘下，每一个班级都将成为滋养学生成长的沃土，每一位启智学子也必将在这片园地中绽放出属于自己的独特光芒。
供稿：通许县启智高中
