2025年10月15日上午，开封市祥符区实验中学教学公开周进入第二天，活动继续围绕“观摩学习促成长，交流互鉴共提升”主题，继续开展多学科公开课展示，共呈现语文、数学、英语、物理和化学等多学科课程，覆盖七至九年级，授课教师通过创新教学设计与互动式教学，展现了扎实的学科素养与教学能力。
公开课与课后研
七年级数学
授课教师: 尚会枝
授课内容：有理数及其运算（复习）
精彩之处：课堂开始做到了用实物玉米引入激起学生兴趣，与生活实际密切相关；教学深入时用问题串的形式进行层层提问，在课堂中体现结构化教学；授课过程中紧扣知识点，反复纠正学生的误区，放手让学生展示，不断鼓励学生；将思政教育穿插在课堂中，让学生体会到粮食获得不易，珍惜粮食。
专家点评：班级里的学习小团队至关重要，小老师是关键，需要从七年级培养和运用小老师。
对学生的评价至关重要，多鼓励多赞美学生，培养孩子学习的自信心。
学习习惯养成至关重要，日常教学注重培养学生订正的习惯以及使用双色笔的习惯。
反思优化：数学的学习是为了在实际生活中更好的应用，在备课、授课和评课过程中要把如何让学生在生活情境中运用数学当成重点。
八年级英语
授课教师: 崔照玥 梁璐璐
授课内容：Unit3 Same or Different SectionB(1a一1e)
精彩之处：运用当下热爆视频，哪吒和敖丙对朋友的定义和认知导入新课，极为吸睛，贴近孩子们的心理。调动了学生学习的热情，氛围感拉满。小组合作探究模式，使各个层次的学生都有所学，有所得，体现了团体合作精神。小讲师登台讲解，符合以学生为主体，教师为主导的新课标理念；尤其是Show time环节，更是把课堂环节推向了高潮。
专家点评：阅读课是让学生对文本要整体把控，避免知识的碎片化。同时要深化对内容的理解和拓展
反思优化：本节课从教学设计和目标达成方面都获得了预期效果。兼具艺术性和实用性，但同时也存在着不足之处，例如：学生阅读不够充分，还需要给学生足够的思考空间。
八年级物理
授课教师: 焦鑫 蒋梦
授课内容：汽化和液化
精彩之处：课前学生通读物理课本，注重培养学生的阅读能力，老师一节课提出了53个物理问题，注重培养学生的思维能力，敢于做实验，提高了学生的动手能力。
专家点评：教学时老师做到了手机与一体机的互动，能将学生做实验的情况动态的投屏在一体机上，让每个学生都能参与进来，体现了教学手段的现代化和对学生主体地位的关注，有助于提升教学效果和学生学习积极性。
反思优化：在中招考点方面可以进一步加深问题，在后续教学中，教师可围绕中招考点进行更深入的挖掘和拓展，帮助学生更好地应对考试，提升教学质量。
九年级语文
授课教师: 林丽霞
授课内容：《生命以痛吻我 我却报之以歌——诗词三首情感探究》
精彩之处：学生主体地位体现突出！学生课堂参与积极性很高！师生激情饱满！课堂设计巧妙合理，三首诗整合教学挖掘深。重视生生之间的评价，重视学生朗读能力的培养和提升。
专家点评：要学习实验中学的导学案设计，研课磨课的活动和小组合作的学习方式，让学生成为学习的主人，体现学生的主体地位。这节课紧紧围绕中考方向设计，以德树人的教学思想落实到位。
反思优化：本节课中学生对律诗文体的了解需要再加深。可以通过多样化的教学方法和互动设计，帮助学生深入理解律诗的格律、内容和文化背景。
九年级化学
授课教师: 韦青青 刘会芳
授课内容：《氧气的性质和用途》
精彩之处：这节课目标明确，思路清晰，讲解严谨流畅，采用实验教学和多媒体教学相结合，充分调动学生参与到课堂实验中来，加深理解。导学案设计巧妙 ，由简入难，分层练习讲练结合，重难点把握精准，紧扣中招考点。授课亮点：课堂实验与现代教学相结合，增强学生体验感的同时更加清晰的展示实验现象，讲练结合，目标明确。
专家点评：多增加学生互动环节，培养学生探究能力。通过互动，学生能够主动参与问题解决过程，从而提升学生的协作能力、实践能力。
反思优化：可以将化学式知识体现在文字表达式上，分散难点，为学生下一单元的学习做好铺垫。
10月15日推门课
2025年10月15日教学公开周第二天的活动延续了首日的热烈研讨氛围，各学科课程在教学设计上注重学科核心素养培养，研讨环节聚焦实际教学问题，为教师提供了可借鉴的实践经验。通过跨班级、跨学科的交流，教师们在教学方法创新、学生主体地位落实等方面获得新启发，进一步推动了学校教科研文化的深度发展。
供稿：祥符区实验中学 王利娟
